色狐｜色板不能只靠颜色传意

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本页案例与狐狸图形为本站原创学习示例；描述具体关系，不推断普遍偏好或真实动物行为。

先明确这次比较什么

W3C关于颜色使用的说明要求，不把颜色作为传递信息、指示操作或区分元素的唯一视觉手段。本站将这一原则用于色板学习：标签表达角色，色块展示外观，必要时再用不同形状或位置建立对应。这样即使颜色不容易区分，记录的结构仍然可以理解。

概念依据：W3C：不要只用颜色传意。后续练习为本站原创。

原创示例：三个色块下写“A 背景浅沙”“B 主体砖橙”“C 细节深蓝”，狐狸旁的注记用A、B、C指向对应区域。即便把图转成灰度，也能读懂哪块负责背景。若只有三个无字圆点，读者可能知道有三种颜色，却无法知道你如何分配它们。

先列出图中每个需要靠颜色区分的信息，例如两版方案、三种角色或修改状态。给它们补文字，再检查文字是否与图形位置对应。箭头和引线应避开密集区域，标签可以放在图外；若是网页正文，图片旁也要有简洁说明，不把所有解释只留在颜色上。

常见误解是给色块加一个长串色号就足够。色号能记录数值，却不一定解释作用。“#F4EAD8”与“背景浅沙”各自承担不同任务，最好按需要同时提供。也不要把所有标签都藏在鼠标悬停里，纸面、触屏和直接阅读初始页面时都应能获得关键说明。

如果形状的对应关系明确，形状可以成为补充线索；但对初学色板来说，短文字通常更直接。三种不同形状若没有图例，读者仍然不知道含义。用一句话说明编号、形状与颜色角色，避免为了增强可辨认而创造一套更难学的符号系统。

这项检查适合色板卡、比较图与流程说明，不能代替对所有可访问性需求的评估。完成时让自己在不说颜色名称的情况下描述整张图，如果仍能准确指到目标，说明标签结构开始发挥作用。然后回到海报检查文字对比，确保补上的标签本身也容易看清。