阅读口径
本页案例与狐狸图形为本站原创学习示例；描述具体关系，不推断普遍偏好或真实动物行为。
先明确这次比较什么
网页六位十六进制色号用于描述sRGB颜色，纸上表现则还需要材料和制作条件的说明。对学习者而言，最实际的做法是把屏幕稿与纸样各自保存，并写清哪些关系想保留，例如背景最浅、狐狸居中、文字最深。若这些关系已经成立，局部色相偏差可以另列为下一轮问题。
概念依据：MDN：十六进制颜色。后续练习为本站原创。
原创示例与处理步骤
原创示例：屏幕稿用浅沙底和砖橙主体，纸上用米色纸与赭色剪纸。拍照后纸色看起来偏黄，不立刻修改所有数字色号，而是先在相同光线下把纸样放到原材料旁查看。照片只作为记录媒介之一，不把照片中的像素值当作纸样本身的最终标准。
先选少量色块做纸上小样，不要直接制作整张复杂海报。给每块写材料名称或自己的混合笔记，与数字稿的颜色角色对应。对照时分别记录“深浅顺序是否保留”“哪块更鲜或更灰”“文字能否看清”。先处理影响阅读的大问题，再尝试微调某个色块。
容易混淆的地方
常见误解是照着屏幕把颜料一直加到看起来相同。环境条件和材料不同，反复追逐单一外观可能让混色失去方向。可以设定本次只保留三色关系，允许外观有差别。若是正式印刷或有精确色彩要求的制作，应采用相应生产流程和实物打样，不能由本站练习卡给出保证。
可执行检查单
- 01先制作小色块，不直接做复杂成品。
- 02逐项比较角色、深浅和文字可读性。
- 03保存媒介差异并另记需要打样的问题。
一个常见问题
没有打印机还能做吗？
可以。用现有彩纸或颜料做三块小样，再用剪纸狐狸或简单矩形检验分工。材料数量有限时，把限制写进记录，重点观察哪组明暗和面积更接近原来意图。本站练习不要求购买特定设备，也不把材料昂贵程度当成学习质量指标。
适用范围与后续记录
收尾时保留屏幕稿、材料小样照片和文字说明三项，但明确照片可能改变观看印象。下一次换纸或光照时另开版本，避免覆盖原始记录。对照过程中最有价值的结论通常是“哪些关系可以跨媒介保留”，而不是宣称已经找到了通用一比一转换方法。