阅读口径
本页案例与狐狸图形为本站原创学习示例；描述具体关系，不推断普遍偏好或真实动物行为。
先明确这次比较什么
标题回答这张图要讲什么，图形把观察关系变成可见形状，注记说明色板从哪里来或做了什么简化。三层不必同样大，也不必每层使用一种新颜色。先用文字长度和块面安排层级，再将自然观察得到的三色放入角色，能减少为了“丰富”而随意加元素的情况。
原创示例与处理步骤
原创示例：主题写“树影里的暖叶”，主体为深蓝狐狸，身旁是一片砖橙叶形，底部写“原创情景练习，三色取自步道观察的设想”。这句话明确区分真实采样与想象来源。若读者实际进行了观察，可替换成自己的记录条件，但不要把示例中的地点或日期冒充亲历。
先在纸上写一个短标题和一条不超过两行的注记。用方块排它们的位置，再画狐狸的主要朝向，让主体附近保有空间。加入配色后，按标题、图形、注记逐项检查；最后遮住标题，看图形是否仍保留主题线索，再遮住图形，看文字本身是否把内容说明白。
容易混淆的地方
常见误解是把长段说明缩得很小就能塞进海报。若说明承担理解作用，就不能因为版面拥挤而变成不可读的纹理。删去重复修饰词，保留场景、关系和原创属性；需要更长的过程记录时，可以单独放在文章或练习页，并使用明确的阅读入口。
可执行检查单
- 01写短主题和真实的来源注记。
- 02先排文字块与主体块再配色。
- 03按三层顺序检查并保留标注稿。
一个常见问题
标题必须放在最上面吗？
不必须，但应该容易找到。可以试左侧、上方或图形旁的布局，并保持其他变量接近。比较时记录自己先看到哪一层，以及后续能否顺着读到注记。没有真实用户测试时，只把它写成自查结果，不宣称所有读者都会遵循同一视线路径。
适用范围与后续记录
海报完成后留下两种文件：一张完整图，一张带层级标注的学习稿。学习稿可用数字注明标题、主体和注记的位置，帮助解释配色与版式如何共同工作。下一步检查文字与底色的对比，以及颜色标签是否有文字替代，让信息在不同观看条件下更容易理解。